哎呀，最近是不是被苏教版四年级下册语文的补充习题给难住了？别急，今天就来给你揭秘这些习题的答案，让你轻松搞定！

一、字词积累

1. 生字词

（1）生字：首先，我们要认识这些生字。比如，“碧”字，左边是“石”，右边是“白”，合起来就是指绿色的石头，也就是我们常说的“碧绿”。再比如，“涌”字，左边是“氵”，右边是“勇”，合起来就是指水涌动，勇往直前的样子。

（2）词语：接下来，我们要掌握这些词语。比如，“津津有味”，形容吃得很有味道，也可以形容听得很有兴趣。再比如，“兴致勃勃”，形容情绪高涨，精神饱满。

2. 词语搭配

（1）词语搭配：我们要学会正确搭配词语。比如，“美丽的花园”、“高大的树木”、“清澈的河水”。

（2）词语运用：在实际语境中运用词语。比如，在描述一个美丽的公园时，可以这样写：“公园里，花儿争奇斗艳，树木郁郁葱葱，河水清澈见底。”

二、句子仿写

1. 句子仿写

（1）仿写句子：根据例句，仿写一个句子。比如，例句：“太阳升起来了，天空变得格外明亮。”仿写：“月亮升起来了，夜空变得格外宁静。”

（2）句子运用：在实际语境中运用仿写句子。比如，在描写一个宁静的夜晚时，可以这样写：“夜幕降临，月亮升起来了，整个世界变得格外宁静。”

2. 句子改写

（1）改写句子：根据要求，改写一个句子。比如，将陈述句改为疑问句：“小明在看书。”改写：“小明在看书吗？”

（2）句子运用：在实际语境中运用改写句子。比如，在询问别人是否在看书时，可以这样写：“你今天在看书吗？”

三、阅读理解

1. 篇章理解

（1）理解篇章：阅读文章，理解文章的主要内容。比如，阅读一篇关于春天的文章，要理解文章主要描写了春天的景色和氛围。

（2）概括文章：用自己的话概括文章的主要内容。比如，概括上述关于春天的文章，可以说：“这篇文章主要描写了春天的美丽景色和愉悦氛围。”

2. 人物形象

（1）分析人物：分析文章中的人物形象。比如，分析一个勇敢的少年形象。

（2）人物评价：对人物进行评价。比如，评价上述勇敢的少年：“他勇敢、坚强，是我们学习的榜样。”

四、作文指导

1. 选题

（1）选择题材：根据自己的兴趣和特长，选择合适的题材。比如，喜欢大自然的同学可以选择写一篇关于大自然的作文。

（2）确定主题：明确作文的主题。比如，写一篇关于友情的作文，主题可以是“友谊的力量”。

2. 构思

（1）构思文章：确定文章的结构和内容。比如，写一篇关于友情的作文，可以按照“引言—正文—结尾”的结构来构思。

（2）组织材料：收集和整理与主题相关的材料。比如，收集关于友情的感人故事、名言警句等。

3. 写作

（1）开头：写一个引人入胜的开头。比如，写一篇关于友情的作文，开头可以这样写：“友谊，是一种珍贵的情感，它如阳光般温暖，如雨露般滋润。”

（2）正文：按照构思的结构，分段落地展开叙述。比如，正文可以描述友谊的起源、友谊的力量、友谊的传承等。

（3）结尾：总结全文，升华主题。比如，结尾可以这样写：“让我们珍惜友谊，让友谊之花永远绽放。”

通过以上四个方面的讲解，相信你已经对苏教版四年级下册语文补充习题的答案有了更深入的了解。赶紧拿起笔，开始练习吧！祝你学习进步，取得好成绩！